假期是“圈養(yǎng)”還是“放養(yǎng)”孩子對家長來說是一個(gè)難題,但是只要掌握好方法,勞逸結(jié)合對孩子來說也不是難事。
快要放暑假了,孩子們一天一天地算著日子。暑假對他們來說是一種解放,沒有功課的壓力,沒有老師的訓(xùn)導(dǎo),沒有同學(xué)間的攀比,也沒有家長的催促。他們可以無拘無束痛痛快快地玩過夏天。
但是暑假一來到,孩子們便感到茫然,他們又面臨著一種新的生活,他們不知如何度過這個(gè)漫長的假期。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期間父母把他們每天的起居飲食安排得好好的,他們只需照著做就行了。假期這漫長的時(shí)間,父母早早起來去上班,把孩子扔在家里,讓他們自由自在地玩,孩子反覺得無著無落,不知如何是好了。正如一位心理學(xué)家所說:“只有一部分孩子在暑假快樂,大多數(shù)孩子則不知怎樣打發(fā)時(shí)間。”
上幼兒園的孩子,當(dāng)聽不到小伙伴的歌聲、不能跟小伙伴追逐嬉戲時(shí),回到家便一反常態(tài)地情緒低落,時(shí)常莫名其妙發(fā)脾氣,亂扔玩具。七歲的孩子從學(xué)?;貋恚袂榫趩?,他們可能感到被遺棄了。十歲的孩子則有厭倦和退縮的表現(xiàn),遲遲不起床,亂扔衣物,對父母的叮嚀心不在焉。心理學(xué)教授萬達(dá)·德雷伯說:“孩子們對暑假充滿美好的憧憬,他們以為不用上學(xué),父母一定帶他們?nèi)ネ?,但?dāng)事情并不如想象一樣時(shí),就感到徹底失落,無所事事和沮喪。”據(jù)調(diào)查,孩子在暑假最易食欲不振,精神抑郁,灰心喪氣,好發(fā)脾氣。
孩子們不愿意孤獨(dú)地待在家里,在外面又找不到好玩的去處。他們很容易從父母的眼里看出他們待在家里又給父母添亂了,引得父母心煩意亂。所以他們總是忐忑不安,在家里東走走西摸摸,屋里的一切都引不起他們的興趣,他們要不然整天泡在電視、電腦前,要不然干脆睡大覺,消磨無聊的時(shí)光。
一些父母怕孩子在家里折騰,或惹出什么麻煩,便把孩子帶到單位去。孩子在嚴(yán)肅的工作環(huán)境中非常拘謹(jǐn),不知干什么好,稍有疏漏便被父母當(dāng)著同事面訓(xùn)斥一通。孩子在這樣的環(huán)境中度日如年,哪有一點(diǎn)假期的歡樂?
還有些父母早把孩子的暑假安排好了,讓孩子到學(xué)校、少年宮的補(bǔ)習(xí)班,學(xué)鋼琴、學(xué)畫回、學(xué)表演?;氐郊依镞€要練習(xí)幾小時(shí)。對這些孩子來說暑假簡直就是“鬼門關(guān)”。據(jù)對上海虹口區(qū)某小學(xué)低年級學(xué)生的調(diào)查,百分之七十到八十的學(xué)生暑假是在玩游戲機(jī)中度過的。百分之十的孩子加入到父母的“搓麻將”隊(duì)伍中。學(xué)??倫劢o孩子出些“愉快的暑假”之類的作文題目,孩子面對這個(gè)題目絞盡腦汁,深感無從落筆。沒有愉快的暑假,他們?nèi)绾瓮瓿蛇@個(gè)作文呢。我們的父母應(yīng)當(dāng)努力幫助孩子,使他們在暑假中有真正愉快的光陰:
●幫助孩子在暑假前定好目標(biāo),讓他們總有事做,充實(shí)地度過每一天。這樣可以減輕孩子無所事事的困擾,還可以增加自信心。
●想辦法帶孩子到戶外去玩,比如全家出去野餐、釣魚,采集植物標(biāo)本,體驗(yàn)農(nóng)家樂。這樣的日子孩子會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
●對孩子偶然間沉悶要有心理準(zhǔn)備。父母可對孩子如何度過暑假提出一些建議和鼓勵(lì),孩子們會(huì)很樂意接受。
●允許孩子出門找玩伴。不少獨(dú)生子女住在套房里,沒有玩伴,沒有交流,這是孩子最為苦悶的事。
●多為孩子開辟玩的方式,不要規(guī)定他應(yīng)該玩什么。
●暑假生活必須有規(guī)律,不要讓孩子睡懶覺。